115-春季班 1151C3050-日本和諧粉彩
招生人數：15人
招生狀態(2)：
開課中
上課日期：2026-03-09 (第一週)，(共18週)
上課時間：每星期一 下午 2點0分~4點0分
上課地點：校本部 大明社區大學
課前資訊
這門課適合誰?
有興趣的民眾
需要準備的工具/軟體?
A4切割墊、鉛筆、橡皮擦、美工刀、濕紙巾、衛生紙、膠台或紙膠帶、棉花棒、化妝棉
上課會用甚麼方式進行呢?
教師示範、分組討論、實際操作、其他(說明：主題探討、圖片分享)
評量方式
學習態度30%、出席率25%、心得分享15%、成果發表30%
課程簡介
課程QR CODE網址
擔心自己不會創作嗎？粉彩˙拾光課程無須繪畫基礎，透過簡單的工具和技巧，依循直覺，手指彩繪，輕鬆創作，無需任何美術底子，無年齡限制，小孩或老人都可以輕鬆創作。初學者也可以帶回自己獨一無二的創作粉彩畫，還可以當成卡片送人來傳達情感！讓我們一起進入內在空間，徜徉在粉彩時光！
課程目標
(1)提昇專注力與直覺力。 (2)療癒抒壓。 (3)增進自我表達與開展創造力。
參考書目
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元【折扣後只需 1800 元】
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
雜費，100元
無
其他費用
新生報名費：200元
無
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
無
雄獅24色長支粉彩筆、紙張（畫紙、版型紙各50張）、粉彩刷、作品收納夾、保護噴膠（100ml）、軟橡皮、消字版、丸型橡皮擦、輝伯24色色鉛筆、圖紙
課程大綱
| 相見歡（主題：人生旅途有你，有我。） | (1)自我介紹。(2)為主題挑一張卡。(3)主題與創作:用粉彩來表達人生旅途有你，有我的聯想創作。(4) 作品觀看與分享。 |
| 繪製和諧粉彩畫 （主題： 蛻變 ） | (1)暖身:邀請大家分享生命中蛻變的經驗，透過活動找到蛻變的隱喻。(2)主題與創作:用粉彩創作表達關於蛻變的隱喻畫面3)作品觀看與分享。 |
| 繪製和諧粉彩畫 （主題：森林裡的小小孩 ) | (1)暖身:每個人抽一張內在森林(可分享卡上的小故事)。(2)主題與創作:以小故事做聯想，畫上背景與森林。(3)作品觀看與分享。 |
| 繪製和諧粉彩畫 （主題：自由飛翔) | (1)暖身:邀請大家分享生命中信任的經驗，透過活動找到信任的隱喻。(2)主題與創作:用粉彩創作表達關於信任的隱喻故事。(3)作品觀看與分享。 |
| 繪製和諧粉彩畫 （主題： 我與我的希望) | (1)暖身:邀請大家談談我與我的希望。(2)主題與創作:用粉彩創作表達關於我及我的希望隱喻故事。(3)作品觀看與分享。 |
| 繪製和諧粉彩畫 （主題： 我的心靈房間，寧靜 ) | (1)暖身:邀請大家分享喜歡的心靈風景。(2)主題與創作:用粉彩創作表達心靈風景。(3)作品觀看與分享。 |
| 繪製和諧粉彩畫 （主題：照片創作） | (1)暖身:帶3-5張最喜歡的照片。(2)主題與創作:從照片中選出適當的元素創作成一幅作品。(3)作品觀看與分享。 |
| 繪製和諧粉彩畫 （主題：許願樹) | (1)暖身:許願。(2)主題與創作:用粉彩創作一棵許願樹。(3)作品觀看與分享。 |
| 自由創作 | 找自己喜歡的照片，將所學粉彩技巧創作。 |
| 繪製和諧粉彩畫 （主題：重生） | (1)暖身:邀請大家分享生命中重生的經驗，透過活動找到重生隱喻。(2)主題與創作:用粉彩創作表達關於重生的故事。(3)作品觀看與分享。 |
| 繪製和諧粉彩畫 （主題：突破 ) | (1)暖身:邀請大家分享生命中突破的經驗，透過活動找到突破的隱喻。(2)主題與創作:用粉彩創作表達關於突破的隱喻故事。(3)作品觀看與分享。 |
| 繪製和諧粉彩畫 （主題：每一個我 ) | (1)暖身:分享每一個我。(2)主題與創作:「開放我、隱藏我、盲目我」、「期許的我」。(3)作品觀看與分享。 |
| 繪製和諧粉彩畫 （主題：人生調色盤 ) | (1)暖身:邀請大家分享人生不可缺的元素。(2)主題與創作:用粉彩創作人生調色盤。(3)作品觀看與分享。 |
| 繪製和諧粉彩畫 （主題：孤獨) | (1)暖身:邀請大家分享生命中孤獨的經驗。(2)主題與創作:用粉彩創作表達孤獨。(3)作品觀看與分享。 |
| 繪製和諧粉彩畫 （主題：選擇) | (1)暖身:邀請大家分享生命中選擇的經驗，透過活動找到選擇的隱喻。(2)主題與創作:用粉彩創作表達關於選擇的隱喻故事畫面。(3)作品觀看與分享。 |
| 繪製和諧粉彩畫 （主題： 無意義） | (1)暖身:邀請大家分享生命中無意義的經驗，透過活動找到無意義的隱喻。(2)主題與創作:用粉彩創作表達關於無意義的隱喻故事。(3)作品觀看與分享。 |
| 自由創作 | 找自己喜歡的照片，將所學粉彩技巧創作。 |
| 繪製和諧粉彩畫 （主題：祝福） | (1)暖身:邀請大家分享生命中祝福的經驗，透過活動找到祝福的隱喻。(2)主題與創作:用粉彩創作表達關於祝福的隱喻故事。(3)作品觀看與分享。 |
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講師介紹
張如良 講師
台灣藝術治療學會藝術治療師
日本和諧粉彩正指導師
苗栗、頭份救國團兒童、成人日本和諧粉彩藝術課程教師
苗栗家扶中心藝術治療師
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